檢測階段
教室照明檢測分為兩個階段:
樣板間現(xiàn)場檢測:學校應在擬進行照明改造的教室中選取其中1間教室進行樣板間施工改造,改造后由省或市級有資質(zhì)的第三方檢測機構(gòu)按規(guī)范進行現(xiàn)場檢測。
抽樣檢測:學校根據(jù)檢測合格的樣板間標準對其它教室進行改造,改造完成后委托與試點教室檢測資質(zhì)相同的檢測機構(gòu)隨機抽取5%-10%有代表性的各類教室(已檢測通過的試點教室可納入計算)進行現(xiàn)場驗收,同時應保證每種類型的教室至少一間。新建、擴建、改建的教室照明也應按照以上要求進行驗收。
檢測背景
根據(jù)廣東省教育廳 廣東省衛(wèi)生健康委員會相關(guān)文件,確保到2023年全省中小學教室照明100%符合國家標準要求,全面完成教室照明設備改造達標任務,形成完善的教室照明管理維護制度。因此,學校為了教室照明達標,需對教室進行照明改造,對于改造后的教室,也應按照標準,進行教室照明檢測,以符合照明需求。
檢測流程
教室照明檢測流程如下:
教室現(xiàn)場檢測→根據(jù)選定的教室等、黑板燈進行光學設計→根據(jù)設計圖安裝一間樣板間→委托市級或省級及以上有資質(zhì)第三方檢測機構(gòu)進行現(xiàn)場檢測(如不合格進行整改)→合格→學校全部教室按樣板間安裝燈具→第三方檢測機構(gòu)抽樣進行現(xiàn)場檢測(如不合格進行整改)→合格→驗收資料審查→驗收小組現(xiàn)場驗收→項目竣工
教室照明檢測機構(gòu)
健明迪檢測具備教室照明檢測資質(zhì),可針對教室課桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、統(tǒng)一眩光值、教室燈具和黑板燈具的波形頻率等,進行一系列的教室燈光檢測工作。
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檢測項目
樣板間與改造后教室照明檢測項目一致,主要包含以下指標:
檢測指標 |
具體內(nèi)容 |
課桌面照度 |
維持平均照度 |
照度均勻度 |
黑板面照度 |
維持平均照度 |
照度均勻度 |
功率密度 |
現(xiàn)場教室燈具實測總輸入功率與教室面積之比 |
統(tǒng)一眩光值 |
教室現(xiàn)場統(tǒng)一眩光值 |
相關(guān)色溫 |
課桌面相關(guān)色溫 |
顯色指數(shù) |
課桌面一般顯色指數(shù)、LED燈具特殊顯色指數(shù)(R) |
教室燈具高度 |
教室燈具下沿距課桌面垂直距離 |
黑板燈具高度和距離 |
黑板燈具下沿距黑板上緣垂直距離,黑板燈具距黑板的水平距離 |
波動深度 |
教室燈具和黑板燈具的波形頻率、波動深度 |
檢測標準
中小學校普通教室照明檢測標準為:
《GB/T18205—2012學校衛(wèi)生綜合評價》
《GB7793—2010中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》
《GB50099—2011中小學校設計規(guī)范》
《JGJ3102013教育建筑電氣設計規(guī)范》
《GB/T36876—2018中小學校普通教室照明設計安裝衛(wèi)生要求》
《GB 50034-2013建筑照明設計標準》
廣東省地方標準《DB44/T 2335—2021中小學校教室照明技術(shù)規(guī)范》
學生宿舍、圖書館(閱覽室)功能教室照明檢測標準為:
《GB50099—2011中小學校設計規(guī)范》
《GB 50034-2013建筑照明設計標準》